Sabemos que cualquier actividad motriz es la resultante de dos órdenes de factores, unos de carácter cuantitativo, directamente mensurables (fuerza, velocidad...) y otros de carácter cualitativo, de más difícil medición y determinación, asociados a la precisión del gesto, coordinación...
Si revisamos la bibliografía existente, observamos como el concepto habilidad motriz se equipara a acciones en las que intervienen factores cualitativos fundamentalmente. Se trata de una manifestación referida a la organización funcional de las estructuras perceptivas y perceptivo-motrices. Muy ligado a este concepto está el aprendizaje técnico, utilizándose habilidad motriz en el sentido de técnica (motor skill), lanzar a portería en balonmano o nadar estilo mariposa, son un ejemplo de habilidades motrices específicas.
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